Programa de Educación y Sensibilización de Energía Sostenible para niños y jóvenes

Por: Redacción AMEDIRH

Los países en Latinoamérica y el Caribe enfrentan retos implacables en el sector energético dada la inestabilidad en los precios, sobre todo en los hidrocarburos; en el Caribe es más preocupante dada la abrumadora dependencia a los combustibles fósiles para la creciente demanda para el transporte y la electricidad.

Sin embargo, la región cuenta con un potencial considerable para la generación a partir de fuentes renovables, así como para la implementación de políticas de eficiencia energética que permitan frenar significativamente la demanda de combustibles fósiles.

La región tiene la oportunidad única de llevar a cabo una revolución de energía verde, crear nuevas fuentes de empleo, impulsar el crecimiento económico, reducir las emisiones de gases contaminantes y de efecto invernadero. En la particular coyuntura actual, caracterizada, entre otros aspectos, por la coexistencia de varias crisis de alcance global, dentro de las cuales tiene un triste papel protagónico la energética-ambiental, la sensibilización y capacitación de toda la sociedad, en especial los niños y adolescentes, viene a convertirse en protagonista para el logro de este gran paradigma del Siglo XXI, el Desarrollo Sostenible.

Sería adecuado preguntarse si es posible el logro de tan elevado propósito si antes no se alcanza el Desarrollo Energético Sostenible, como base de la vida y de toda actividad humana. La llamada Revolución de Energía Verde ha de basarse de manera inequívoca y decidida en programas educativos de alcance nacional, regional y global, que satisfagan las particularidades de cada uno de los países y que tengan un impacto positivo en plazos razonables sobre el desarrollo de las sociedades y la preservación del planeta.

La eficacia de la Revolución de Energía Verde requiere de una Revolución Educativa para lograr sus objetivos a corto, mediano y largo plazo. Por ello, la Organización de los Estados Americanos (OEA) da especial prioridad al tema de educación al entender que la educación y capacitación profesional es clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano, disminuir y aliviar la pobreza, y fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos, como señala la Carta Democrática Interamericana.

En el marco específico de sostenibilidad, se han incorporado contenidos de educación ambiental y de desarrollo sostenible, competencias necesarias para la conservación y uso sostenible de los recursos naturales a través de los diversos ejes temáticos que se trabajan en la Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI).

A través de su Departamento de Desarrollo Sostenible (OEA/DDS) ha dado pasos significativos para apoyar los esfuerzos de la región para fortalecer la seguridad energética, reducir el costo de las siempre crecientes demandas de energía, diversificar su economía y fomentar el desarrollo sostenible. La OEA/DDS ha trabajado durante más de una década con los gobiernos de la región para diseñar e implementar políticas públicas y legislación dirigidas a mejorar la seguridad energética y reducir la dependencia de los combustibles fósiles.

Fuente: http://www.oas.org/en/sedi/dsd/Energy/SECBI/BriefSECBI_Educaci%C3%B3n_spa_v3.pdf